SIEMPRE ES MOMENTO DE APRENDER

¡Hola queridos lectores! Hoy vengo a hablar del “tutor ideal”. En clase hemos realizado una práctica en grupos donde teníamos que destacar todos aquellos rasgos de la personalidad y las competencias importantes que debe mostrar un tutor en su relación con los alumnos, padres y profesores. Para comenzar, aunque ya lo he hecho en otras entradas quiero recordar y definir de nuevo lo que es un tutor. Un tutor es el profesional encargado de atender problemas pedagógicos conflictivos de los alumnos dentro o fuera del aula, así como la persona encargada de enseñar valores. Tiene un poco el papel de orientador y guía en el aprendizaje de los alumnos. Es decir, el tutor es esa persona a la que pueden acudir los chavales cuando tienen problemas de carácter académico o personal relacionados con su educación. ¿Cómo imaginarías a tu tutor ideal? Esta es la pregunta que se nos formuló en calase y en mi grupo decidimos que nuestra tutora Marilyn debía tener las siguientes características y apti

Hola de nuevo! En clase Xoán nos propuso realizar una práctica sobre el análisis del estilo de liderazgo y conocer nuestro estilo docente. Esta consistía 56 en propuestas entre las cuales teníamos que elegir la que mejor que se adaptaba a nosotros. En mi caso he obtenido el siguiente resultado: Para interpretar este gráfico lo primero es definir los diferentes estilos docentes que son los que aparecen en las filas: Desertor : presenta baja tendencia a las tareas y a las relaciones (eficiencia baja). Por lo que podemos definirlo como pasota, sin creatividad y conservador. Misionero : Presenta baja tendencia a la orientación de tareas y alta a las relaciones (eficiencia baja). Por lo que se puede definir como pacificador, amable, necesitado de apoyo y pasivo. Autócrata : Presenta alta tendencia a las tareas y baja a las relaciones (eficiencia baja). Se define como amenazador, exigente, temido y que busca el objetivo de la productividad. Conciliador complaciente : Presenta alta tenden

Hola de nuevo! Voy a aprovechar este post para hablar de unas de mis aficiones preferidas.  Como dije en mi presentación inicial me encanta viajar, pero en cuanto tengo un rato libre lo que me gusta un montón es ponerme unas mallas, una sudadera y unas zapatillas y ponerme a caminar porque me encanta el senderismo. ¿Te gusta caminar y disfrutar de la naturaleza? Pues no hay nada mejor que hacer una ruta de senderismo para que puedas disfrutar de la naturaleza, de imágenes únicas que si no te adentras entre montañas y bosques jamás podrás encontrar, de la calma y la tranquilidad, así como de la fauna y la flora con la que te puedes encontrar. Por ello voy a aprovechar esta entrada para recomendarte tres de mis rutas favoritas, que te dejaran alucinado y que recomiendo a todo el mundo: Ruta del Cares situada entre Asturias y Castilla y León, en los picos de Europa. Se trata de una ruta de unos 12 km únicamente de ida ya que no es circular. No es una ruta muy exigente y su paisaje t

Cuando mi profesor Xoán nos pidió comentar alguna película de estilo educativo, la primera que se me vino a la cabeza fue una de mis películas preferida de pequeña “Matilda” que me encantaba ver y no entendía el por qué y ahora desde un punto de vista más adulto puedo analizar con detalle sus estilos educativos tanto a nivel familiar como a nivel escolar. Esta película inspirada en el libro escrito por el autor Roald Dahl trata de una niña, Matilda, que con tan solo 5 años tiene mucho afán por aprender, pero debido a unos padres desinteresados por su educación y crecimiento se refugia en una biblioteca pública en la que se come los libro y lee contenido de todo tipo. Esta niña no deja de insistir a sus padres en que quiere ir a la escuela, estos se niegan diciéndola que eso es perder el tiempo y que tenía que aprender con la televisión. Un día sus padres pudieron hacer una venta de un coche y por fin la dieron la oportunidad de ir a la escuela ya que este se lo vendieron a la direc

Para la atención a la diversidad en las aulas he decidido hablar sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) ya que es uno de los trastornos del neurodesarrollo más frecuentes de la niñez y todos creemos que conocemos este tema al detalle cuando en realidad sabemos muy poco sobre él. Se suele diagnosticar en la niñez y suele durar hasta la adultez. Los niños con TDAH pueden tener problemas para prestar atención, controlar conductas, ser excesivamente activos, perdida de útiles escolares y olvidos a la hora de entregar tarea, falta de organización, dificultad para llevar a cabo órdenes de los adultos, interrupciones frecuentes o habla excesiva. La frecuencia con la que suele ocurrir es entre un 3-8% de los niños en edad escolar, una cifra suficientemente alta como para dejarlo pasar sin importancia. Podemos encontrar hasta tres tipos de TDAH: Presentación en la que predomina la falta de atención: dificultad para prestar atención, para organizarse o terminar una ta

Se trata de un centro concertado fundado por Juan LLauder y Teresa Ubeira en 1973 ubicado en Tui (Pontevedra) en el que se imparte infantil y primaria. En O Pelouro no hay distinción entre los niños, todos son iguales, las clases se componen de niños y niñas de diferentes edades y diferentes capacidades. Es una escuela para todos donde se vive la diversidad ya que hay niños con problemas muy graves como niños con autismo, síndrome de Asperger o Down junto con otros muy potentes como niños superdotados o los considerados “normales”. Para este centro la atención a la diversidad no es incluir a los alumnos con dificultades cognitivas y del desarrollo en un programa o aula diferente. La atención que se lleva a cabo es real, integra de manera conjunta a todo tipo de alumnos, en la misma aula, en el mismo programa y en las mismas actividades y con ello se obtienen excelentes resultados. Parte del éxito de este centro está en que consigue que los niños quieran aprender ya que su modelo psic

En el post de hoy vamos a hablar de que tiene en común y en qué se diferencia un coach educativo, un orientador, un tutor, un asesor y un influencer. Lo primero es conocer bien sus definiciones para que luego podamos responder: Coach educativo: es la persona que se encarga del crecimiento y desarrollo del aprendizaje de los estudiantes, el encargado de incentivar la curiosidad del aula y de despertar la motivación de los alumnos. Este acompañamiento por su parte permite a los estudiantes tener mayor seguridad en sí mismos y menos estrés. Orientador: Su objetivo principal es asesorar a los alumnos sobre sus decisiones académicas, es decir, ayudarles a elegir su camino y sus posibles salidas académicas y profesionales según sus capacidades. Otra de sus funciones es prevenir el acoso escolar y detectar casos en que los jóvenes presentan necesidades educativas especiales. Tutor: Es el profesor que está dedicado a un aula en concreto. A mayores del temario asignado en el currículo, tiene

Hola de nuevo! En esta entrada como nos ha mandado Xoán voy a realizar un ranking de blogs de mis compañeros del máster. Simplemente mencionaré los blogs que para mí son los mejores sin ordenar por números ya que me parece complicado decantarme por alguno en concreto porque hay blogs de muy buena calidad. Allá vamos: La unión de dos mundos del ingeniero electrónico y automatista Fidel García, es de la especialidad de tecnología e informática como yo y me siento muy caracterizada con su blog, sus entradas son concisas y entendibles. Debo de destacar su gran gusto por “hazlo tú mismo” ya que considero que siempre debemos intentar las cosas. Reaprendiendo de mi tocaya Raquel Calzada, Raquel es graduada en ADE y con su precioso blog nos muestra sus ganas y entusiasmo por la educación con unas reflexiones realmente interesantes por ello te das cuenta que puede llegar a ser una gran docente. 365 días al año escrito por Nuria Alaez especializada en lenguas modernas (francés) y con un mas

La orientación educativa es un medio necesario para el logro de una formación personalizada, que propicie una educación integral en conocimientos, destrezas y valores. Un elemento de calidad, un aspecto básico a trabajar en la ESO y una función del profesorado y el claustro. Xoán nos ha dejado varios blogs sobre orientación educativa, yo en este caso voy a hablar del blog de la  Orientación Andújar Este blog pertenece a Maribel Martinex (psicóloga, logopeda y orientadora) y a Ginés Ciudad-Real (profesor y coordinador TIC) es una de las referentes fundamentales de la Red no solo en la orientación sino también como banco de recursos para el trabajo complementario de cualquier tema o asignatura. He destacado este blog ya que incluye información práctica para el tutor y materiales de diseño propio para realizar un trabajo diario, así como una gran cantidad de herramientas para trabajar con alumnos con necesidades educativas. Personalmente lo que más me ha llamado la atención es su ad

En esta entrada voy a hablar sobre la participación escolar, pero ¿Qué es la participación escolar? La participación escolar es un término usado para generar estrategias que ofrezcan al alumnado las oportunidades de involucrarse activamente en la toma de decisiones dentro de su escuela. En cuanto a la familia, muchos padres han sido excluidos del sistema educativo ya porque ellos sienten intimidad, por falta de involucrarse ya que muchos padres se limitan a dejar a sus hijos en el centro escolar y muestran nula intención de acompañarles o porque el sistema escolar no posee mecanismos para llegar a esta afinidad. Esta lejanía entre las familias y los alumnos en el centro escolar puede tener graves consecuencias para el alumno. Puede conllevar a desequilibrios mentales, deserción escolar, problemas de drogas y alcohol, aislamiento, pérdida de autoestima, sentimiento de culpa y vergüenza, sufrimiento de depresiones o delincuencia juvenil entre otros. Por ello es tan importante que las f

Hola de nuevo, Hoy os voy a presentar el instituto en el que yo estudié desde primero de la ESO hasta segundo de Bachillerato, el IES Victorio Macho. Este centro se encuentra en la provincia de Palencia y en él se imparte ESO, Bachillerato y un ciclo formativo de grado superior (técnico superior en enseñanza y animación sociodeportiva: TEAS). Lleva el nombre de un escultor palentino el cual realizó una de las obras más emblemáticas de la provincia, la escultura del Cristo del Otero. Me centraré en comentar su Proyecto educativo y su Reglamento de Régimen Interno . El proyecto educativo del I.E.S Victorio Macho tiene los siguientes objetivos para sus alumnos:           Asumir sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto a los demás y practicar la cooperación y solidaridad entre personas y grupos. Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo. Valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos y oportunidades. Fo

En la octava sesión realizamos la práctica número 4 de la asignatura. La práctica consistía en la formación de tres grupos en el que cada uno formara un centro escolar, dando un nombre al centro, creando una definición de educación y ordenando una serie de valores y comportamientos morales según un consenso. Cada uno de los participantes del grupo tenía un rol de un miembro de un consejo escolar. Formando el consejo escolar entre un secretario, el director, el jefe de estudios, un representante del ayuntamiento, representantes P.A.S, profesores, padres y alumnos. Una vez se constituyó el consejo lo primero que hicimos fue darle nombre a nuestro centro y decidimos llamarle “IES Lazarillo de Tormes”. Elegimos este nombre ya que es una novela picaresca y anónima editada en la tierra de Catilla y León. También decidimos que se tratara de un centro público en el que se impartiera ESO, Bachillerato y Formación profesional, ubicado en un barrio urbano. A continuación, elaboramos nuestra defin

En esta entrada se ha propuesto tratar el tema de la descentralización educativa. Me voy a centrar en el término homeshooling, es decir, educar en casa y las ventajas y desventajas que podemos encontrarnos. En general, de este tema no se habla mucho ya que muy poca gente recurre a la enseñanza en casa. La mayor parte se decide por una educación centralizada y realizada en los centros docentes. Desde mi punto de vista es más adecuada o encuentro mayor número de ventajas en la educación centralizada que en la descentralizada. Educar en casa puede tener ciertas ventajas ya que supone una educación personalizada adaptada al aprendizaje de cada chaval con un plan de estudios hecho a medida desde cuestiones académicas hasta habilidades sociales. De este modo se suprimiría el estrés escolar ya que desaparecerían las tareas o exámenes y se tendría un horario flexible y adaptado por lo que desaparecería la presión para aprender al ritmo del resto de compañeros. También conllevaría la desapari

Hola de nuevo a tod@s! En esta entrada vamos a hacer una breve reflexión acerca de “el libro blanco de la profesión docente y su entorno escolar”. ¿Y qué es un libro blanco? Pues bien, los libros blancos son unos documentos técnicos que publican los gobiernos en determinados casos para informar a los órganos legislativos o a la opinión pública con el objetivo de ayudar a los lectores a comprender un tema, resolver o afrontar un problema, o tomar una decisión. También se utilizan en el mundo profesional para ayudar a comprender un determinado ámbito o situación. José Antonio Marina fue el encargado de la elaboración de un libro blanco sobre la profesión docente, este libro cuenta con 20 propuestas para la reforma educativa. Me voy a centrar en comentar la séptima propuesta ya que es de la que me ha tocado hablar en clase. Este esquema muestra un breve resumen de la séptima propuesta del itinerario formativo que según el libro blanco se debería seguir para docentes de magisterio y en

¿Qué significa para mi ser profesor? Esta pregunta me la he preguntado en varias ocasiones y para mi ser docente implica conocer a los estudiantes y ser capaces de determinar las necesidades de cada uno de ellos para lograr que el conocimiento pueda llegar a ellos y facilitarles el aprendizaje de manera significativa y colaborativa. Ser profesor no es solamente enseñar sino mucho más importante que eso es educar y ayudar. En esta quinta sesión hemos estado trabajando las diferentes funciones docentes recogidas tanto en la LOE como en la LOMLOE en el artículo 91. Para ilustrar estas funciones lo hemos realizado a través de la visualización de un video “El fracaso escolar” emitido por documentos TV el 16 de enero de 2010. ¿Qué es el fracaso escolar? Esta pregunta se puede resolver de manera teórica diciendo que el fracaso escolar aparece cuando un alumno no alcanza el nivel del rendimiento esperado para su edad, pero en la práctica se puede decir que el fracaso escolar existe cuando

Hola a todos, Esta vez vengo para dejaros nuestras diapositivas comparativas entre el sistema educativo comparando la LOE con la LOMLOE.  Tanto mi compañera Cintia como yo hemos intentado resumiros y haceros el preámbulo de la ley lo más visual y sencillo posible. Espero que os sirva de ayuda. Nos vemos en la siguiente entrada. PREÁMBULO DE LA LEY

Hola a todos, En esta nueva entrada al blog me dispongo a analizar los aspectos fuertes y débiles de la educación en Castilla y León a través de un artículo "El norte de Castilla" 5/09/2017 . La evaluación del informe PISA sitúa al modelo educativo de Castilla y León a la cabeza de España y en séptimo lugar a nivel mundial. ¿Cómo es posible? ¿Qué la diferencia con respecto a otras comunidades autónomas? Pues bien, una diferencia con respecto a otras comunidades autónomas es que Castilla y León está fijando sus propias leyes para mejorar la educación. Como nos indica el artíc ulo se está trabajando para conseguir un sistema educativo de calidad y equidad , implantando un Plan Global  de Mejora de Resultados en aquellos centros que presenten peores resultados. La equidad es un punto muy importante en el sistema educativo para hacer que todos los alumnos tengan la misma igualdad de condición por ejemplo en un examen de acceso a la universidad entre otras muchas pruebas que h